Теория психосоциального развития

Э. Эриксон исследовал стили материнства и вывел 2 типа идентичности:
1) Групповая идентичность - с первого дня жизни воспитание ребенка ориентировано на его включение в определённую социальную группу.
2) Индивидуальная идентичность (эгоидентичность) - чувство устойчивости "Я".

8 стадий развития личности от рождения до смерти:

1. ДОВЕРИЕ или НЕДОВЕРИЕ (1 год)
"+" (позитивный путь) - ребенок получает всё, что хочет, его любят, чувство доверия к людям, оптимизм -> "Я любим, я чувствую заботу".
"-" (негативный путь) - подозрительность, неуверенность, опасение, пессимизм -> "Я заброшен".

2. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ или НЕРЕШИТЕЛЬНОСТЬ (2-3) - обретение социального статуса того, кто бегает и прыгает.
"+" - автономия, владеет всем, сотрудничество, самооценка, воля -> "Я владею своим телом".
"-" - нерешительность, неуверенность, сомнения, гнев на себя, скованность поведения -> "Мое тело плохое и сам я плохой".

3. ПРИДПРИИМЧИВОСТЬ или ЧУВСТВО ВИНЫ (4-5) - идентификация с полом и половой ролью.
"+" - взрослые поощряют инициативу ребенка, отвечают на его вопросы -> активность, инициативность, предприимчивость, самоуправление -> "я могу делать много удивительных вещей".
"-" - не поощряют игры, вопросы, фантазии -> вина, покорность, никчёмность, пассивность -> "за то, что я делю они готовы меня уничтожить".

4. УМЕЛОСТЬ или НЕПОЛНОЦЕННОСТЬ (6-11) - идентификация с профессией.
"+" - взрослые поощряют желание ребенка мастерить -> умелость, творчество, компетентность, уверенность в себе -> "мне нравится действовать и достигать результата".
"-" - считают занятие баловством -> неполноценность, страх неудачи, потеря авторитета -> "Я ничтожество".

5. ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛИЧНОСТИ или СПУТАННОСТЬ РОЛЕЙ (12-20)
"+" - находит себя (если были плюсы на прошлых стадиях, то создает целостную эгоидентичность) -> "Я знаю кто я и как жить".
"-" - тревога опустошенность, страх перед обществом, окружающими -> "я не знаю кто я и куда иду".

Для заинтересованных - недвижимость Севастополя 2012 года может стать работой всей жизни на других стадиях.

6. РАННЯЯ ЗРЕЛОСТЬ. ИНТИМНОСТЬ или ИЗОЛЯЦИЯ (20-25)
"+" - чувство близости, интимность (готовность слить свою и чужую идентичности), единство с людьми, любовь.
"-" - Одиночество, социальный вакуум, социальная изоляция.

7. СРЕДНЯЯ ЗРЕЛОСТЬ. ПРОДУКТИВНОСТЬ или ИНЕРТНОСТЬ (26-64)
"+" - творчество, любимая работа, дети, удовлетворенность жизнью.
"-" - опустошенность, безнадежность и бессмысленность жизни.

8. ПОЗДНЯЯ ЗРЕЛОСТЬ. ИНТЕГРАЦИЯ или ОТЧАЯНИЕ (65 - …)
"+" - мудрость -> "я доволен"
"-" - разочарование в жизни.